--- title: "Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet)" url: "https://barrierefreihochzwei.de/de/wcag/1-2-3-audiodeskription-oder-medienalternative-aufgezeichnet" language: "de" description: "Videos mit Bild und Ton brauchen eine Audiodeskription oder eine vollständige Textfassung. So erfüllst du WCAG 1.2.3 und wählst den passenden Weg." published: "2025-01-01T08:00:00+01:00" updated: "2026-10-15T09:41:59+02:00" --- # Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet) Wenn Videos eine zweite Erzählspur brauchen. - **Erfolgskriterium:** 1.2.3 - **Prinzip:** Wahrnehmbar - **Konformitätsstufe:** Level A - **Erklärung beim W3C:** [www.w3.org/WAI/WCAG22/Understanding/audi...](https://www.w3.org/WAI/WCAG22/Understanding/audio-description-or-media-alternative-prerecorded.html) Erfolgskriterium 1.2.3 # 1.2.3 Audiodeskription oder Medienalternative (aufgezeichnet) Level AWahrnehmbar Wenn Videos eine zweite Erzählspur brauchen. ## 1. Was ist das Ziel dieses Kriteriums? Ein Video ohne Ton ist schwer verständlich – aber ein Video ohne Bild kann für manche Menschen schlicht unverständlich sein. Für blinde oder sehbehinderte Nutzer:innen sind viele visuelle Informationen nicht zugänglich, wenn sie nicht beschrieben oder auf anderem Weg vermittelt werden. Erfolgskriterium 1.2.3 der WCAG fordert daher: Was ein Video zeigt, muss auch in Worten zugänglich sein – entweder als Audiodeskription oder als ausführliche Textfassung. ## 2. Was fordert das Erfolgskriterium genau? Bei aufgezeichneten, synchronisierten Medien (also typischen Videos mit Bild und Ton) muss eine von zwei Alternativen bereitgestellt werden: ### 1. Audiodeskription Das ist ein zusätzlich gesprochener Kommentar, der wichtige visuelle Informationen beschreibt – zum Beispiel, was im Bild passiert, welche Gesten oder Ausdrücke Personen zeigen oder welche Umgebung sichtbar ist. - Die Beschreibung läuft in den Pausen zwischen Dialogen und ergänzt, was im Ton fehlt. - Besonders geeignet, wenn die Handlung stark über Bilder erzählt wird (zum Beispiel in Schulungs-, Erklär- oder Dokuvideos). ### 2. Medienalternative in Textform Eine ausführliche schriftliche Fassung des kompletten Videoinhalts – vergleichbar mit einem Drehbuch. Sie enthält: - Alle Dialoge und relevanten Geräusche - Beschreibungen von Szenen, Handlungen, Ausdrücken und Umgebungen - Die Reihenfolge der Abläufe – wie im Video - Eventuelle Handlungsaufforderungen, zum Beispiel „Drücken Sie jetzt die grüne Taste“ Wichtig: Die Textalternative ist unabhängig vom Ton – sie darf also ausführlicher sein als eine Audiodeskription und muss nicht in Pausen passen. Ausnahme laut Normtext: Ist das Video selbst nur eine Medienalternative zu einem vorhandenen Text und klar so gekennzeichnet, ist keine weitere Alternative nötig. Außerdem gilt in der Praxis: Wenn das Gesprochene bereits alle wichtigen visuellen Informationen vermittelt, gibt es nichts zusätzlich zu beschreiben. ## 3. Warum ist das wichtig für Barrierefreiheit? Stell dir vor, du hörst ein Video, in dem jemand sagt: „Wie Sie sehen, wird die Kurve plötzlich steil“ – aber du siehst nichts. Oder jemand sagt „Das ist spannend“ – und du hast keinen Kontext, was überhaupt passiert. Audiodeskriptionen und Textalternativen sorgen dafür, dass: - blinde oder sehbehinderte Menschen den gleichen Zugang zu Informationen haben wie sehende Nutzer:innen, - alle visuellen Inhalte auch hörend oder lesend erfassbar werden, - komplexe Szenen verständlich werden – zum Beispiel bei Schulungen, Präsentationen oder Videotutorials, - Inhalte über mehrere Sinneskanäle erfahrbar sind – hilfreich auch für Menschen mit Lern- oder Sprachbarrieren. Und: Sie fördern Inklusion durch Gleichwertigkeit – nicht als Sonderlösung, sondern als selbstverständlicher Teil von Medieninhalten. ## 4. So setzt du das Kriterium erfolgreich um Welcher Weg der richtige ist, hängt vom Format und Einsatzzweck ab. Hier ein Überblick, wie du beides umsetzen kannst: ### Audiodeskription - Nutze Pausen zwischen Dialogen, um kurz und präzise wichtige visuelle Informationen zu vermitteln. - Beschreibe neutral und konkret („Sie zeigt auf den Bildschirm“ statt „Man sieht …“). - Werkzeuge wie YouDescribe oder Videoschnittprogramme mit separaten Tonspuren helfen bei der Umsetzung. - Bei komplexen Videos: Plane von Anfang an Pausen ein – damit genug Raum für Beschreibungen bleibt. ### Textalternative - Erstelle ein drehbuchähnliches Dokument, das Handlung, Szenenwechsel, Gesten, Ausdrücke und Geräusche beschreibt. - Ergänze Sprechernamen und visuelle Zusammenhänge (zum Beispiel \[Der Sprecher zeigt auf ein Diagramm mit steigender Linie\]). - Stelle den Text direkt beim Video bereit – etwa als HTML-Abschnitt auf derselben Seite oder deutlich verlinkt. - Achte auf logischen Aufbau und klare Struktur – wie in einem Hörspielmanuskript. ### Welcher Weg bringt dich weiter? Wenn du gleich eine Audiodeskription anbietest, erfüllst du damit auch [Audiodeskription (aufgezeichnet)](https://barrierefreihochzwei.de/de/wcag/1-2-5-audiodeskription-aufgezeichnet) auf Level AA – und das ist die Stufe, die in der Praxis meist gefordert ist. Die reine Textalternative genügt nur für Level A, ist aber die Basis für [Medienalternative (aufgezeichnet)](https://barrierefreihochzwei.de/de/wcag/1-2-8-medienalternative-aufgezeichnet) auf Level AAA. Untertitel ersetzt keiner der beiden Wege: Die regelt [Untertitel (aufgezeichnet)](https://barrierefreihochzwei.de/de/wcag/1-2-2-untertitel-aufgezeichnet). ## 5. Warum dieses Erfolgskriterium für Unternehmen relevant ist Audiodeskriptionen und Textalternativen wirken auf den ersten Blick aufwendig – aber sie zahlen sich aus: für Inklusion, Reichweite und Image. ### 1. Du erreichst mehr Menschen Blinde und sehbehinderte Personen, aber auch Menschen mit kognitiven Einschränkungen profitieren. Du öffnest Inhalte für Zielgruppen, die sonst ausgeschlossen wären – laut WHO leben weltweit rund 1,3 Milliarden Menschen mit einer erheblichen Behinderung. ### 2. Du verbesserst die Nutzererfahrung Eine Textfassung lässt sich schnell überfliegen und durchsuchen, eine Audiodeskription macht ein Video auch nebenbei hörbar – praktisch für alle, die nicht ständig auf den Bildschirm schauen können. ### 3. Du stärkst dein Markenprofil Wer inklusiv denkt und handelt, zeigt Haltung. Besonders in Bildung, öffentlichem Sektor oder Personalgewinnung ist das ein starkes Signal. Und nicht zuletzt das Recht: Seit dem 28. Juni 2025 gilt das Barrierefreiheitsstärkungsgesetz (BFSG) für viele Angebote an Verbraucher:innen. Maßstab ist die EN 301 549 mit Verweis auf WCAG 2.1 Level AA – 1.2.3 gehört dazu, und mit 1.2.5 auch die Audiodeskription. Öffentliche Stellen sind über die BITV 2.0 bzw. Landesrecht verpflichtet. (Allgemeine Information, keine Rechtsberatung.) ## 6. Das Erfolgskriterium im Wortlaut des W3C > **Success Criterion 1.2.3 Audio Description or Media Alternative (Prerecorded) (Level A)** > > An alternative for time-based media or audio description of the prerecorded video content is provided for synchronized media, except when the media is a media alternative for text and is clearly labeled as such. Kurz gesagt: Aufgezeichnete Videos mit Bild und Ton brauchen eine Audiodeskription oder eine vollständige Textalternative – außer das Video ist klar als Alternative zu einem Text gekennzeichnet. **Offizielle Erklärung beim W3C** Das W3C erklärt jedes Erfolgskriterium ausführlich – mit Absicht, Beispielen und Techniken (auf Englisch). [Understanding 1.2.3](https://www.w3.org/WAI/WCAG22/Understanding/audio-description-or-media-alternative-prerecorded.html) ## Weitere Kriterien aus „Wahrnehmbar“ [ 1.1.1 Level A ### Nicht-Text-Inhalt Wenn Bilder Worte brauchen. ](https://barrierefreihochzwei.de/de/wcag/1-1-1-nicht-text-inhalt) [ 1.2.1 Level A ### Nur Audio und nur Video (aufgezeichnet) Wenn Podcasts und stumme Videos eine zweite Form brauchen. ](https://barrierefreihochzwei.de/de/wcag/1-2-1-nur-audio-und-nur-video-aufgezeichnet) [ 1.2.2 Level A ### Untertitel (aufgezeichnet) Wenn Videos auch ohne Ton verständlich sein müssen. ](https://barrierefreihochzwei.de/de/wcag/1-2-2-untertitel-aufgezeichnet)